Предлагаю всем желающим принять участие в олимпиадах. Для этого перейдите по ссылке http://foxford.ru/o/olympiads. Удачи.
Над головой созвездия мигают. И руки сами тянутся к огню… Как страшно мне, что люди привыкают, открыв глаза, не удивляться дню. Существовать. Не убегать за сказкой, и уходить, как в монастырь, в стихи. Ловить Жар-птицу для жаркого с кашей, а Золотую рыбку – для ухи. Р.Рождественский
вторник, 29 декабря 2015 г.
понедельник, 19 октября 2015 г.
Дистанционная олимпиада по математике
Осенняя интернет-олимпиада по математике,
19-27.10.2015
Положение об олимпиаде
Интернет-олимпиада — соревнование по решению задач повышенной сложности, которое проводится через Интернет.
Приглашаются все желающие - учащиеся 1-9 классов.
Продолжительность олимпиады - 1 час. Для учеников 5 классов олимпиада пройдет 23 октября
2015г. с 19.00до 20.00 по местному времени
Все олимпиады бесплатны.
Подробную информацию см. ЗДЕСЬ
вторник, 1 сентября 2015 г.
вторник, 18 августа 2015 г.
Базовый ЕГЭ по математике будут сдавать в 10 класс
Чтобы уменьшить нагрузку и снять нервозность выпускников в период проведения ЕГЭ, власти столицы внесли в Рособрнадзор предложение о сдаче базового уровня по математике в 10 классе, так как экзамен является обязательным для всех и не повлияет на вступительные результаты, поскольку при поступлении на математические специальности учитываются баллы из профильного уровня. Аналогичное обращение мэрия Москвы планирует направить и в Минобрнауки.
Также столичные чиновники предлагают предоставить выпускникам возможность сдавать пробные ЕГЭ в центрах независимого тестирования в течение всего учебного года, и если полученные результаты будут устраивать школьников, то засчитывать их как официальные, что также поспособствует снижению напряжения во время экзаменов.
Пока данные предложения находятся на рассмотрении. Еще не решено, сколько попыток предоставят выпускникам в центрах тестирования, и сколько это будет стоить.
http://www.uchportal.ru/bazovyj-egeh-po-matematike-budut-sdavat-v-10-klasse
вторник, 12 мая 2015 г.
Домашняя работа на 14.05.15
Решите задачи.
1. В прямоугольнике АВСД биссектриса угла С пересекает сторону АВ в точке Е, а продолжение ДА в точке F. Найдите площадь прямоугольника, если СЕ=4, CF=6.
2. Внешний угол правильного n-угольника равен 180/7. Найдите число сторон n-угольника.
3. В равнобедренном треугольнике АВС (АВ=ВС) проведены биссектрисы АД и СЕ, пересекающиеся в точке F. Известно, что угол AFE=48. Найдите угол ВАС.
1. В прямоугольнике АВСД биссектриса угла С пересекает сторону АВ в точке Е, а продолжение ДА в точке F. Найдите площадь прямоугольника, если СЕ=4, CF=6.
2. Внешний угол правильного n-угольника равен 180/7. Найдите число сторон n-угольника.
3. В равнобедренном треугольнике АВС (АВ=ВС) проведены биссектрисы АД и СЕ, пересекающиеся в точке F. Известно, что угол AFE=48. Найдите угол ВАС.
понедельник, 4 мая 2015 г.
Домашняя работа по геометрии от 5.05.15
Решите задачи.
1. Из точки С проведены к окружности касательные АС и ВС (А и В - точки касания). Угол С равен 60 градусов. радиус окружности - 6 см. найдите расстояние от центра окружности до точки С.
2. В окружности с центром О проведены взаимно перпендикулярные радиусы ОА и OB. Касательные, проходящие через точки А и В, пересекаются в точке С. Найдите периметр четырехугольника ОАСВ, если радиус окружности 23 см.
3. В окружности проведены два взаимно перпендикулярных диаметра АС и ВД. определите вид четырехугольника АВСД. Обоснуйте.
4. КМ и СД хорды. Е - точка их пересечения. СЕ=6 см, ЕД=8 см, КЕ на 8 см меньше ЕМ. Найдите КМ.
4. КМ и СД хорды. Е - точка их пересечения. СЕ=6 см, ЕД=8 см, КЕ на 8 см меньше ЕМ. Найдите КМ.
пятница, 10 апреля 2015 г.
Добрый день,
Напоминаем, что, если Вы не зарегистрировались на апрельский бесплатный Марафон ОГЭ, у Вас все еще есть шанс сделать это прямо сейчас!
По многочисленным просьбам будем разбирать задачки по геометрии.
ТЕОРИЯ и задачи с кратким ответом.
ЗАДАЧИ на доказательство из второй части ОГЭ.
СЛОЖНАЯ ЗАДАЧА из второй части ОГЭ.
Начало Марафона 11.04.15 в 14:00.
С уважением,
команда Марафона
+7 495 967 96 34
Напоминаем, что, если Вы не зарегистрировались на апрельский бесплатный Марафон ОГЭ, у Вас все еще есть шанс сделать это прямо сейчас!
По многочисленным просьбам будем разбирать задачки по геометрии.
Начало Марафона 11.04.15 в 14:00.
С уважением,
команда Марафона
вторник, 31 марта 2015 г.
Школьники в Иркутской области пройдут профтестирование по методике МГУ
Компьютерные тесты можно будет пройти с 3 апреля. Подробности смотрите здесь
вторник, 17 марта 2015 г.
И вновь уникальное предложение
| |||
|
понедельник, 16 марта 2015 г.
Контрольные домашние работы
Домашнюю контрольную работу "Движения" надо выполнить в рабочих тетрадях по геометрии к 19.03.15 и сдать на проверку.Обратите внимание на качество выполнения задач на построение- наличие вспомогательных линий, аккуратность, оформление решений задач (дано, построить, построение).И.А
Контрольная домашняя работа по алгебре на 18.03.15
Контрольная домашняя работа по алгебре на 18.03.15
1. Числовая последовательность задана следующими условиями: а1=3, аn+1=2*an +1. Найдите девятый и одиннадцатый члены этой последовательности.
2. Найдите тридцать второй и сороковой члены арифметической прогрессии (аn), если а1 = 65, d = -2.
3. Найдите сумму двадцати четырех первых членов арифметической прогрессии: 42; 34; 26; …
4. Найдите сумму восьмидесяти первых членов последовательности (bn), заданной формулой bn = 2n – 5.
5. Является ли число 6,5 членом арифметической прогрессии (аn), в которой а1=-2,25 и а11=10,25?
2. Найдите тридцать второй и сороковой члены арифметической прогрессии (аn), если а1 = 65, d = -2.
3. Найдите сумму двадцати четырех первых членов арифметической прогрессии: 42; 34; 26; …
4. Найдите сумму восьмидесяти первых членов последовательности (bn), заданной формулой bn = 2n – 5.
5. Является ли число 6,5 членом арифметической прогрессии (аn), в которой а1=-2,25 и а11=10,25?
пятница, 13 марта 2015 г.
Еще раз о заданиях ОГЭ 2015 и времени выполнения
Всего заданий 26, из них: заданий по алгебре — 11, по геометрии — 8, по реальной математике — 7.
Заданий базового уровня сложности 20, повышенного — 6. Работа рассчитана на 235 минут. |
Обозначение уровня сложности задания: Б — базовый, П — повышенный.
Проверяемые элементы содержания и виды деятельности
|
Уровень сложности задания
|
Максимальный балл за выполнение задания
|
Примерное время выполнения задания (мин.)
| |
Задание 1. Уметь выполнять вычисления и преобразования |
Б
|
1
|
2-3
| |
Задание 2. Уметь выполнять вычисления и преобразования |
Б
|
1
|
2-3
| |
Задание 3.Уметь выполнять вычисления и преобразования, уметь выполнять преобразования алгебраических выражений |
Б
|
1
|
2-3
| |
Задание 4. Уметь решать уравнения, неравенства и их системы |
Б
|
1
|
2-3
| |
Задание 5. Уметь строить и читать графики функций |
Б
|
1
|
2-3
| |
Задание 6. Уметь строить и читать графики функций |
Б
|
1
|
3-5
| |
Задание 7. Уметь выполнять преобразования алгебраических выражений |
Б
|
1
|
3-5
| |
Задание 8. Уметь решать уравнения, неравенства и их системы |
Б
|
1
|
2-3
| |
Задание 9. Уметь выполнять действия с геометрическими фигурами, координатами и векторами |
Б
|
1
|
5
| |
Задание 10. Уметь выполнять действия с геометрическими фигурами, координатами и векторами |
Б
|
1
|
5
| |
Задание 11. Уметь выполнять действия с геометрическими фигурами, координатами и векторами |
Б
|
1
|
5
| |
Задание 12. Уметь выполнять действия с геометрическими фигурами, координатами и векторами |
Б
|
1
|
5
| |
Задание 13. Проводить доказательные рассуждения при решении задач, оценивать логическую правильность рассуждений, распознавать ошибочные заключения |
Б
|
1
|
5
| |
Задание 14. Пользоваться основными единицами длины, массы, времени, скорости, площади, объёма; выражать более крупные единицы через более мелкие и наоборот. |
Б
|
1
|
5
| |
Задание 15. Описывать с помощью функций различные реальные зависимостмежду величинами; интерпретировать графики реальных зависимостей |
Б
|
1
|
5
| |
Задание 16. Решать несложные практические расчетные задачи; решать задачи, связанные с отношением, пропорциональностью величин, дробями, процентами; пользоваться оценкой и прикидкой при практических расчетах; интерпретировать результаты решения задач с учётом ограничений, связанных с реальными свойствами рассматриваемых объектов |
Б
|
1
|
5
| |
Задание 17. Описывать реальные ситуации на языке геометрии, исследовать построенные модели с использованием геометрических понятий и теорем, решать практические задачи, связанные с нахождением геометрических величин |
Б
|
1
|
10
| |
Задание 18. Анализировать реальные числовые данные, представленные в таблицах, на диаграммах, графиках |
Б
|
1
|
10
| |
Задание 19. Решать практические задачи, требующие систематического перебора вариантов; сравнивать шансы наступления случайных событий, оценивать вероятности случайного события, сопоставлять и исследовать модели реальной ситуацией с использованием аппарата вероятности и статистики |
Б
|
1
|
10
| |
Задание 20. Осуществлять практические расчеты по формулам, составлять несложные формулы, выражающие зависимости между величинами |
Б
|
1
|
10
| |
Задание 21 (С1). Уметь выполнять преобразования алгебраических выражений, решать уравнения, неравенства и их системы, строить и читать графики функций |
П
|
2
|
15-20
| |
Задание 22 (С2). Уметь выполнять преобразования алгебраических выражений, решать уравнения, неравенства и их системы, строить и читать графики функций, строить и исследовать простейшие математические модели |
П
|
3
|
15-20
| |
Задание 23 (С3). Уметь выполнять преобразования алгебраических выражений, решать уравнения, неравенства и их системы, строить и читать графики функций, строить и исследовать простейшие математические модели |
В
|
4
|
15-20
| |
Задание 24 (С4). Уметь выполнять действия с геометрическими фигурами, координатами и векторами |
П
|
2
|
15-20
| |
Задание 25 (С5). Проводить доказательные рассуждения при решении задач, оценивать логическую правильность рассуждений, распознавать ошибочные заключения |
П
|
3
|
15-20
| |
Задание 26 (С6). Уметь выполнять действия с геометрическими фигурами, координатами и векторами |
В
|
4
|
15-20
|
экзаменационной работы в целом в отметку по математике
Отметка по пятибалльной шкале | «2» | «3» | «4» | «5» |
---|---|---|---|---|
Суммарный балл за работу в целом | 0 – 7 | 8 – 15 | 16 – 22 | 23 – 38 |
заданий, относящихся к разделу «Алгебра» в отметку по алгебре
Отметка по пятибалльной шкале | «2» | «3» | «4» | «5» |
---|---|---|---|---|
Суммарный балл за работу в целом | 0 – 5 | 6 – 11 | 12 – 16 | 17 – 23 |
заданий, относящихся к разделу «Геометрия» в отметку по геометрии
Отметка по пятибалльной шкале | «2» | «3» | «4» | «5» |
---|---|---|---|---|
Суммарный балл за работу в целом | 0 – 2 | 3 – 4 | 5 – 8 | 9 – 15 |
среда, 4 марта 2015 г.
Международный математический конкурс
Открыть письмо в браузере |
|
четверг, 26 февраля 2015 г.
ОГЭ и геометрия на клетчатой бумаге
Сегодня на пробном ОГЭ по математике часть ребят решали так называемые "задачи на клетчатой бумаге". Не всем удалось решить задачи, связанные с нахождением cos a, tg a.... Предлагаю, не откладывая в долгий ящик, перейти по ссылке и разобраться, понять решение таких задач. Это стоит сделать еще и потому, что в 11 классе на ЕГЭ такие же задачи встречаются. Вот задачи с это сайта http://easy-physic.ru/figury-na-kvadratnoj-reshetke/
Определить тангенс угла:
Вспомним, что тангенс тупого угла равен тангенсу острого, смежного с ним, взятого с отрицательным знаком.
Надо найти тангенс смежного острого угла. Так как луч, образующий его – гипотенуза прямого угла и проходит прямо по узлам решетки, то катеты треугольников, образуемых этим лучом, всегда равны. Тогда тангенс равен:. Искомый тангенс тупого угла – (-1).
Ответ: -1
Определить тангенс угла.
Данный угол – тупой, значит, его тангенс – отрицателен. Определяем тангенс смежного с ним острого угла, ставим перед ним минус – и дело в шляпе. Чтобы определить тангенс острого угла, выбираем целый узел, через который проходит луч, образующий угол – помечен черной точкой. Катеты получившегося треугольника – 1 и 3 клетки, тангенс равен отношению противолежащего катета к прилежащему, значит, . Искомый тангенс тупого угла – (-3).
Ответ: -3
вторник, 24 февраля 2015 г.
Проверено на себе
| |||||
| |||||
| |||||
|
воскресенье, 22 февраля 2015 г.
Правила заполнения бланков ГИА
С правилами заполнения бланков ГИА можно ознакомиться, перейдя по ссылке.
среда, 18 февраля 2015 г.
Онлайн тестирование
На странице "ОГЭ по математике" информация о возможности пройти тестирование по различным предметам в онлайн режиме. Дерзайте. Готова оказать помощь в разборе тех заданий по математике, которые вызовут у вас затруднения. И.А.
Расписание ОГЭ
Первый экзамен в рамках государственной итоговой аттестации девятиклассники Иркутской области напишут 27 мая. Это будет математика. Расписание ГИА утвердило министерство образования и науки РФ. Об этом сообщает ИА IrkutskMedia со ссылкой на приказ ведомства.
Второй экзамен пройдет 29 мая. В этот день школьники смогут сдать обществознание, химию, литературу или информатику. Русский язык все девятиклассники будут сдавать 3 июня, а через два дня, 5 июня, — географию, историю, биологию, иностранные языки или физику.
https://news.mail.ru/inregions/siberian/38/society/21152987/?frommail=1
вторник, 17 февраля 2015 г.
И вновь для 9 классов
|
понедельник, 16 февраля 2015 г.
Для самоподготовки
Ребята, многие из вас уже прорешали сборник для подготовки к ОГЭ 9 класс, что приобрели с вами. Вы спрашивает ГДЕ можно найти работы для самостоятельного решения. Отвечаю - ЗДЕСЬ . Нажимаете на кнопку "ГЕНЕРАТОР ВАРИАНТОВ ГИА" и для вас множество вариантов заданий.Решайте, совершенствуйте свои навыки. Удачи. И.А.
понедельник, 9 февраля 2015 г.
Видеоуроки по второй части ОГЭ
На странице "ОГЭ по математике" помещены ссылки на видеоуроки по решению заданий 21-25.
пятница, 6 февраля 2015 г.
Консультации
Расписание консультаций по математике
Понедельник - 14.10 кабинет 60, часть 2
Вторник - 13.10 кабинет 49, часть 1
Среда - 13.10 кабинет 44, часть 1 (алгебра)
Четверг - 14.15 кабинет 60, часть 1 (геометрия)
Понедельник - 14.10 кабинет 60, часть 2
Вторник - 13.10 кабинет 49, часть 1
Среда - 13.10 кабинет 44, часть 1 (алгебра)
Четверг - 14.15 кабинет 60, часть 1 (геометрия)
пятница, 23 января 2015 г.
Полезные ссылки
В "Полезных ссылках" обратите внимание, друзья, на три новых -"ГИА 2015 (сайт А.Ларина), "Сдам ГИА" и "Подготовка к ОГЭ (видеоуроки)". Используйте их при самоподготовке к экзамену.
Такое письмо я получила, не могу не поделиться
Уважаемые коллеги,
Центр интенсивных технологий образований и Центральная Универсальная Научная Библиотека им. Н.А. Некрасова приглашает Ваших учащихся принять участие в бесплатном Марафоне по подготовке к ГИА по математике 26 января.Марафон будет в реальном времени транслироваться на сайте библиотеке и cito.ru.
Марафоны проходят регулярно, их задача – за год помочь школьникам освоить все самые сложные темы экзамена. Для участия в марафоне приглашаются только опытные педагоги, эксперты ГИА, которые знают все тонкости экзамена и могут интересно и рассказать школьникам о нюансах экзамена. Участники прошлых марафонов отмечали, что мероприятие очень эффективно способствует подготовке к испытанию: совместное решение сложных и проблемных заданий помогает понять алгоритм действий.
В рамках Марафона 26 января будут разобраны задачи второй части экзамена, повышенного и высокого уровня сложности по темам:
Центр интенсивных технологий образований и Центральная Универсальная Научная Библиотека им. Н.А. Некрасова приглашает Ваших учащихся принять участие в бесплатном Марафоне по подготовке к ГИА по математике 26 января.Марафон будет в реальном времени транслироваться на сайте библиотеке и cito.ru.
Марафоны проходят регулярно, их задача – за год помочь школьникам освоить все самые сложные темы экзамена. Для участия в марафоне приглашаются только опытные педагоги, эксперты ГИА, которые знают все тонкости экзамена и могут интересно и рассказать школьникам о нюансах экзамена. Участники прошлых марафонов отмечали, что мероприятие очень эффективно способствует подготовке к испытанию: совместное решение сложных и проблемных заданий помогает понять алгоритм действий.
В рамках Марафона 26 января будут разобраны задачи второй части экзамена, повышенного и высокого уровня сложности по темам:
- уравнения, неравенства и графики с модулем
- вписанные углы.
БЕСПЛАТНАЯ ПОДГОТОВКА К ОГЭ 2015
Очные сессии марафона проходят при поддержке Центральной универсальной научной библиотеки им. Н.А. Некрасова.
Дата старта: 26.01.2015
Предмет: математика Время проведения: 17:00 – 19:00 Место проведения: Центральная универсальная научная библиотека им. Н.А. Некрасова, Бауманская улица, 58/25, строение 14.Схема проезда |
|
РЕГИСТРАЦИЯ ОБЯЗАТЕЛЬНА!
для регистрации ученики могут перейти по ССЫЛКЕ
пятница, 16 января 2015 г.
Скоро открытие
Внимание! Внимание!
Скоро открытие кафе. Предварительно дата открытия 9.02.15. Свои двери кафе распахнет для учеников 9 б и 9 в классов .
С большим нетерпением будем ждать любителей и знатоков математики. Чтобы попасть на это знаменательное событие, надо немного - сформировать команду из 6 человек и подать заявку Избышевой И.А. до 21.01.15 включительно. Число команд ограничено. Команда может быть из учеников только одного класса, так же могут быть в одной команде ученики 9 б и 9в классов. При регистрации команды получат задания, которые надо будет выполнить ко дню открытия кафе. Администрация математического кафе ждет вас, друзья.
Неравенства
Ученикам 9б, 9в классов. Перейдя по ссылке, выполните тест и отправьте мне Greenshot результатов на эл.почту. Работу можно выполнять до 30.01.15. Прошу учесть, что в работе 30 неравенств от простых до сложных, поэтому спланируйте свое время так, чтобы у вас было как минимум 60 минут для решения. Удачи. И.А.
понедельник, 12 января 2015 г.
Домашняя работа по геометрии от 13.01.15
Решите задачи
7.Дан правильный восьмиугольник. Докажите, что если его вершины последовательно соединить отрезками через одну, то получится квадрат.
1.
Найти
сумму углов правильного восьмиугольника
2. Вычислите углы выпуклого семиугольника, если известно, что четыре его
угла пропорциональны числам 1, 2, 3 и 4, а каждый из оставшихся трёх на 40°
больше меньшего из них
3. Сколько
сторон имеет правильный многоугольник, если каждый его угол равен 144°?
4. Найдите
внешний угол правильного
пятнадцатиугольника.
5. Сколько
сторон имеет правильный многоугольник, если его внешний угол в два раза меньше
внутреннего?
6.Сколько
сторон имеет правильный многоугольник, если дуга описанной окружности, которую
стягивает его сторона, равна 45°?
воскресенье, 11 января 2015 г.
Зимняя олимпиада в МетаШколе
27.01.15 состоится очередной тур олимпиады по математике для учеников 9-х классов. Чтобы узнать подробности, перейдите по ссылке . Удачи. И.А.
воскресенье, 4 января 2015 г.
Расписание ОГЭ (ГИА)
Расписание ОГЭ (ГИА) 2015 будет утверждено в 2015 году.
В настоящий момент известен только проект расписания ОГЭ.
Основной период:
27 мая (среда) — математика;
29 мая (пятница) — обществознание, информатика и ИКТ, химия, литература;
3 июня (среда) — физика, история, биология, иностранные языки, география;
5 июня (пятница) — русский язык;
9 июня (вторник) — резервный день: обществознание, информатика и ИКТ, химия, литература;
10 июня (среда) — резервный день: математика;
16 июня (вторник) — резервный день: физика, история, биология, иностранные языки, география;
17 июня (среда) — резервный день: русский язык;
18 июня (четверг) — резервный день: русский язык, математика, история, биология, химия, иностранные языки, физика, обществознание, литература, информатика и ИКТ, география.
27 мая (среда) — математика;
29 мая (пятница) — обществознание, информатика и ИКТ, химия, литература;
3 июня (среда) — физика, история, биология, иностранные языки, география;
5 июня (пятница) — русский язык;
9 июня (вторник) — резервный день: обществознание, информатика и ИКТ, химия, литература;
10 июня (среда) — резервный день: математика;
16 июня (вторник) — резервный день: физика, история, биология, иностранные языки, география;
17 июня (среда) — резервный день: русский язык;
18 июня (четверг) — резервный день: русский язык, математика, история, биология, химия, иностранные языки, физика, обществознание, литература, информатика и ИКТ, география.
http://gotovkgia.ru/vse-o-gia/gia-calendar
Подписаться на:
Сообщения (Atom)